Schoolwiki

De stichting heeft haar wortels in de katholieke en protestants-christelijke levensbeschouwing. In onze statuten staat bij 'Grondslag' dat de stichting uitgaat van de gelijkwaardigheid van levensovertuigingen en dat wij werken aan de sociale, verstandelijke en creatieve ontwikkeling van onze leerlingen met respect voor elkaar en voor de omgeving en richtinggevend aan een hoopvolle toekomst.



De visie van mijnplein is om in de komende jaren een klimaat te scheppen, waar kinderen zich kunnen ontwikkelen en zijn wij gericht op het ontdekken, ontwikkelen, samenbrengen en inzetten van talenten van kinderen. We zijn trots op ons onderwijs en bouwen voort op wat we al doen.
Bij het maken van keuzes staan de belangen van kinderen altijd voorop. Keuzes komen ten goede aan de ontwikkelmogelijkheden van de kinderen.



In de Strategische Agenda 2018 - 2022 zijn de volgende uitgangspunten voor onze visie verwoord:
samenwerken met, verbinden en ontmoeten van mensen binnen en buiten onze stichting en scholen.
het ontwikkelen van het leervermogen: altijd en overal, leren van fouten en successen. Belangrijk daarbij is ruimte geven om te 'dromen', maar ook om dingen te doordenken, durf te tonen, overgaan tot het doen en door te zetten, ook als het even tegen zit.
we geven vertrouwen en willen het vertrouwen waard zijn.
we zijn zorgzaam door ruimte en richting te geven, passend bij omstandigheden en mogelijkheden. We laten elkaar niet los.
vanuit onze grondslag verwelkomen we iedereen. We doen dat op basis van wederzijds respect en met ruimte voor alle levensbeschouwingen. Je mag jezelf zijn, maar nooit ten koste van een ander.
we weten dat we onderdeel zijn van de samenleving en dat we er zijn voor die samenleving.


Die uitgangspunten leiden tot drie uitdagingen voor de komende jaren:
we gaan verder met het ontwikkelen van inhoud en organisatie van het onderwijs en handelen daarnaar.
we maken elkaar sterker, we werken op de plek, waar we de meeste meerwaarde voor kinderen hebben en we werken samen met anderen.
we zijn verbonden met de wereld.


Deze drie uitdagingen zijn inhoudelijk gezien nauw met elkaar verbonden. Bij alles wat we doen, zijn wij ons ervan bewust, dat we goed moeten zorgen voor de wereld van nu en in de toekomst: duurzaamheid als overkoepelende uitdaging.



Naar onze kinderen, ouders, medewerkers en partnerorganisaties doen we een belofte over de manier waarop we de uitdagingen aan willen gaan. Deze belofte kenmerkt zich door een vorm van oplopende betrokkenheid: informeren, raadplegen, advies vragen, samen werken en meebeslissen.



We zullen minimaal alle betrokkenen - kinderen, ouders, medewerkers en partnerorganisaties - informeren over waar we mee bezig zijn. De ene school zal daar al verder in zijn dan een andere. Stap voor stap zullen we daar verder in gaan. We weten dat dit kleine en ook grote stappen zijn. Met sommige hiervan hebben we al ervaring, met andere weinig of niet. We nodigen betrokkenen uit mee te gaan in ons leerproces. Ook hier zullen er meerdere wegen bewandeld worden. Altijd vanuit een gezamenlijke opdracht en lerend met en van elkaar. We gaan dit zorgvuldig doen en in een passend tempo en we zullen er mee experimenteren. We geloven dat we zo zekerheid kunnen geven over hoe we met elkaar omgaan. Dat is veel waard in een wereld waarin verandering en onzekerheid dominanter dan ooit zijn. In de periode 2018-2022 groeien we met zijn allen in ieder geval van 'informeren' naar 'advies vragen'. Met deze belofte willen we iedereen betrekken om onze doelen op stichtings- en schoolniveau vorm en inhoud te geven.


De Strategische Agenda zal voor de periode 2019-2023 door elke school worden vertaald in de eigen 'Schoolagenda'; (voorheen het schoolplan). Binnen de kaders, doelen en uitgangspunten van de Strategische Agenda zal de school een eigen inkleuring en vorm vinden. Geen strakke eenheid dus, maar ruimte voor scholen voor diversiteit en verscheidenheid. Daardoor wordt de identiteit van elke school zichtbaar, merkbaar en voelbaar.